来源：中国青年网
本网讯
为交流探讨儿童医教结合以及融合教育相关服务，以期为特殊儿童及家庭提供更为优质科学的专业服务，促进两岸特殊儿童教育和康复事业的发展。11月23日，杭州复旦儿童医院协办的首届海峡两岸儿童医教融合研讨会在杭州召开。活动由浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会主办，杭州复旦儿童医院与杭州市下城区赛鸥青少年感统训练公益服务中心协办。
首期基金50万元帮助自闭症等发育疾病儿童，勇担社会责任
在活动上，海峡两岸“复星”计划的启动成为一大亮点。
“复星”计划由杭州复旦儿童医院、杭州赛鸥青少年感统训练公益服务中心与台湾自闭症基金会联合发起，项目首期设立公益援助基金50万元用于帮助自闭症等发育疾病儿童，首批援助20名自闭症、多动症等发育行为疾病患者康复训练。
杭州复旦儿童医院作为基金的发起与援助方之一，在自闭症等儿童发育行为疾病方面积累了丰富经验，基金的落地点也放在了复旦儿童医院。
杭州复旦儿童医院总经理吴少钦讲到：“希望借助本次公益活动，让更多的人正确认识和关注儿童健康，传递社会正能量。复旦儿童医院逐渐建立自闭症服务管理体系共享、自闭症早期干预体系专业标准化共享、自闭症教师专业培训标准化体系共享等体系，同时我们也希望汇集行业伙伴与社会各界的力量，共同推动自闭症诊疗康复事业的整体发展，帮助更多的星宝家庭，让他们未来能够更好、更顺利地融入社会生活。”
儿童融合教育落地实施，助推特殊儿童全面康复
首届海峡两岸儿童医教融合研讨会的主题是促进融合教育。融合教育是指超越了随班就读形式,将特殊儿童以尽可能多的形式和内容融入到社会中进行身心康复的教育形式。
浙江省儿童心理卫生专业委员会主任委员、杭州复旦儿童医院执行院长朱晓华教授在开幕致辞中介绍说，融合教育是未来教育发展的一个重要方向，其目的是让身心有障碍的特殊儿童和普通儿童一起学习交往，享有同等的受教育权，也是特殊儿童在医疗康复和家庭康复后融入社会的必由之路。
目前融合教育在大陆还处在起步阶段，还有很长的路要走。台湾地区在在身心有障碍的特殊儿童的特教道路上起步较早，整个社会所体现的人文环境、特殊教育法律法规系统以及融合教育的资源和机会，还有对家长的关怀支持，值得内地从业者、社会、医疗机构学习借鉴。台湾东华大学特教系教授兼系主任、两岸融合教育研究会会长、台湾东华大学融合教育实验室主任林坤灿教授与台湾自闭症基金会执行长刘增荣教授在论坛上也分享了融合教育发展趋势。
基于这一发展趋势，浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会向杭州复旦儿童医院授予“儿童发育行为与学习能力研究基地”的铜牌，进一步加强浙与杭州复旦儿童医院在儿童学习能力方面的交流与合作，增强杭州复旦儿童医院在儿童学习障碍、学习焦虑等方面问题的专家技术实力，使其更好的服务杭州及浙江地区的儿童健康。
责任编辑：周文昌
